麦伟坚~勿滥用 民主与自由

学校年终假期的到来，许多父母都会带着孩子一齐到安亲班询问详情及报名。院长与导师们看见小朋友都会亲切的招呼问好，而孩子们通常都是不愿回应，即使父母要求要有礼貌回答或称呼他人，孩子也会充耳不闻，使得大人都非常尴尬。父母唯有替孩子找个籍口下台，说什么家里也奉行民主制度，孩子有自主权，不爱做的事谁也迫不了。加上今天又因心情欠佳，稍后就会好了，总而言之诸多籍口为孩子掩饰。

当家长坐下来开始询问有关安亲班的种种情况或活动的时候，总不忘向随行的小朋友咨询意见。例如，你喜欢这里吗？这样的活动要参加吗！这类食物爱吃吗？孩子的答案可说永远都是负面及不好的，甚至大声的抗议或反驳。

大家正为父母感到难堪，要支开话题的时候，却看见父母也不动怒，反而笑说孩子口才好爱反驳，长大后可能是当律师的人选。然后，又再次告诉你，在他们家里是如何的民主，孩子都可以针对自己意见自由发言。通常孩子们坐了一阵子后，就开始不耐烦的自由走动，先到书橱或玩具箱翻了一轮后，没发现他想看的图书或要玩的玩具，就随手放下走开。

父母见了还是笑盈盈的对孩子说，就是不听话，没把东西放回原处，在家里也是这样。接下来就精彩了，孩子看到置放教材或用具橱柜，也不向任何人问取同意即自行将物品取出来把玩。

当院长忍不住说：“小朋友，不问自取的行为是不对呵！要拿别人的东西，须有礼貌的请示啊！”父母在这时候，通常会有点不高兴或尴尬的告诉你，因为他自己小的时候家里有非常多的约束，使他长大后不太敢接受挑战。所以，现在他让孩子有百分百的自由，这样也可以培养出孩子的适应与社交能力。

在家中奉行自由与民主制度，无疑是许多现代父母实施家庭教育的一个模式。但，他们往往忽略了年幼的孩子，对自由与民主的认知程度及自律能力的不足。他们会错误诠译，对自己的言行举止有绝对自主权，不应受到他人约束。他们并不了解任何制度下也有它的规则或条件的配合。

因此，最好事先与孩子厘清制度里应遵守的规则，例如，不称呼人、说话无礼、不问自取等不好的行为，更是父母在品德教育上的缺陷，对孩子太过放纵与溺爱，造就了错用民主与滥用自由的局面出现。所以，奉劝为人父母者在家庭教育中，纪律是绝不可妥协的一环，在孩子的思想还未成熟之前，必须给于行为上的约束及指引。有纪律的生活，将有助于孩子良好品德的塑造及学习态度的提升。

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